Vigtigste Korn

Den neurovidenskabelige foryngede sin hjerne og fortæller nu alle, hvordan man gør det samme

Hjernen er det mest komplekse objekt i universet. Den består af 100 milliarder nerveceller, og antallet af forbindelser mellem dem er større end antallet af stjerner. Denne krop er involveret i alt, hvad vi gør. Hans afbalancerede arbejde er grundlaget for et liv fuld af lykke, sundhed, trivsel og visdom. Men desværre taber vi hver dag omkring 85.000 hjerneceller. Og kun vores adfærd kan ændre dette.

Vi ved AdMe.ru besluttede at lytte til en af ​​de vigtigste neurovidenskaberne i vores tid, Daniel G. Amen, og fortælle om, hvad forskeren rådgiver.

Hjernes hemmeligheder interesserede Daniel J. Amen efter en dag besluttede han at studere sit eget tomogram. Ved 37 så han på sit billede, og han syntes ujævn og grimt for ham. Manden drikke ikke, røg ikke, tog ikke stoffer, men han havde også nogle dårlige vaner. Forskeren sov i 4-5 timer for at fange mere, drak kostsoda, klagede over overskydende vægt og kronisk stress.

"Jeg oplevede" misundelse "af hjernen og ønskede at forbedre det," siger neurobiologen. Det var da, at Amen begyndte at arbejde på sig selv, opgav dårlige vaner og udviklede nyttige.

Han grundlagde dusinvis af klinikker rundt om i verden, der studerer hjernen. I mere end 20 år har forskeren lavet 70.000 tomogrammer af mennesker fra 90 lande i verden og bevist, at vi hver især kan bremse eller endda ændre kroppens aldring. Og det bedste bevis på hans retfærdighed var forbedringen af ​​Daniens tomogram.

© Dr. Daniel Amen / facebook

Et øjebliksbillede af Daniel J. Amen's hjerne.

Vores daglige vaner kan enten skade eller hjælpe. Den mest farlige for hjernen er skader (for eksempel er der intet værre end at ramme bolden med hovedet), medicin og alkohol, fedme (som vægtstigninger, størrelse og hjerneaktivitet falder), rygning, forhøjet blodtryk, diabetes, toksiner, manglende træning, afhængighed af computerspil, overskydende koffein, søvnmangel, stress, miljøgifter, lang siddende foran tv'et og negative tanker.

© Dr. Daniel Amen / facebook

Den cooleste træk i hjernen er dens fleksibilitet. Derfor kan alle forbedre deres sundhed. Til dette rådgiver Daniel J. Amen følgende:

  • Opret positive sociale forbindelser (vi vedtager vaner for mennesker i nærheden).
  • Konstant lære noget nyt.
  • Overholde en sund kost.
  • Tag et multivitamin og kosttilskud med fiskeolie.
  • Lær musik.
  • Gør fysisk uddannelse.
  • At danse
  • Sove mindst 7 timer.
  • Udvikle positiv tænkning.
  • Udtryk taknemmelighed for skæbnen (neuroscientisten kalder taknemmelighed for det bedste antidepressivmiddel og lover at hvis du optager 3 ting hver dag, som du er taknemmelig for, så efter 3 uger vil niveauet af lykke stige betydeligt).
  • At meditere

© Dr. Daniel Amen / facebook

Hjernen hos en patient, der lyttede til Amen's råd.

Et klart sind begynder med en sund hjerne. For at realisere dine drømme er det nødvendigt, at hjernen virker korrekt og så effektivt som muligt. For at opnå dette kan du kun være omhyggelig opmærksom på deres helbred. Det er nødvendigt for altid at forlade de vaner, der er skadelige for hjernen og praktisere de nyttige. "Så snart du lærer at elske din hjerne og slippe af med dårlige færdigheder, vil du være i stand til at bruge denne krop til sin fulde kapacitet," siger den verdensberømte neuroscientist.

© Dr. Daniel Amen / facebook

Neuroscientist med sin kone, der støtter sin mand i alt.

Selvfølgelig ved vi alle om disse gode vaner. Trods alt er alt det magiske, at det er sådanne grundlæggende ting som god ernæring, god søvn og en positiv udsigt over verden og er af største betydning. På dette fundament kan du bygge alt. Men fortæl mig ærligt, klarer du at holde fast ved dem?

http://ebolanews.ru/2019/02/nejrobiolog_omolodil_svoj_mozg_i_teper_rasskazyvaet_vsem_kak_sdelat_tak_zhe.html

Hvad er hjernen til?

Generelt kan man skelne mellem ben, rygmarv og hjerne hos mennesker. Hver af dem udfører sine funktioner. Lad os tage et detaljeret kig på formålet og funktionen af ​​hver type hjerne i menneskekroppen.

Knoglemarv

Et af de vigtigste organer i det hæmatopoietiske system er knoglemarven, som er involveret i skabelsen af ​​nye blodlegemer. Det er også ansvarligt for modningen af ​​cellerne i immunsystemet. Hovedfunktionen er knogledannelse. Hvis du spørger dig selv, hvorfor knoglemarven er nødvendig, kan vi sige, at dette er det eneste voksne væv af organismen, der indeholder et stort antal stamceller. Disse celler er unikke og ikke som andre celler i menneskekroppen. I alle voksne organismer kan der skelnes mellem rød og gul hjerne.

  • Rød knoglemarv er præget af en overvejelse af myeloid væv. Erythrocytter, lymfocytter, blodplader og granulære leukocytter dannes i myeloidvævet. Det fylder den svampede substans af flade knogler og deres udvidede ender og indeholder også basen (stroma) og celler i det hæmatopoietiske væv.
  • Den gule hjerne udfylder knoglemarvhulrummet i de midterste dele af de rørformede knogler. I sin sammensætning er der fede celler, der har en gul farve.

Rygmarv

Rygmarven er en del af det centrale nervesystem af hvirveldyr, det er placeret i rygsøjlen. I en voksen har den en længde på ca. 40-45 cm. Dens diameter er lig med en cm. Hvorfor har vi brug for rygmarv? Det udfører følgende funktioner:

  • Dirigent. Forbinder det perifere nervesystem og de opstrøms dele af nervesystemet
  • Reflex. Denne funktion giver bevægelse.

hjerne

Den menneskelige hjerne er en meget kompleks og forresten lille-undersøgt orgel. Det er placeret i hulrummet af kraniet og består af tre store dele:

De cerebrale halvkugler udgør det meste af det, efterfulgt af cerebellum, og så udgør en lille del hjernestammen. Halvkuglerne adskilles fra hinanden af ​​et hul. Mellem sig er de forbundet med corpus callosum. Vi har alle hjerner til at tænkeprocessen skal finde sted. Oplysninger lagres i den menneskelige hjerne. Det regulerer alle processer, der forekommer i menneskekroppen. Han er ansvarlig for følelser, følelser, hukommelse og fysiologiske processer.

For at forstå præcis, hvorfor vi har brug for hjerner, må vi vide, at alle vores handlinger og reaktioner opstår på grund af at hjernen sender signaler til bestemte dele af kroppen. Han udfører meget komplekse tankeprocesser. Takket være ham oprettes matematiske formler, og der skabes storslåede malerier og musikværker. Det udvikler sig konstant og akkumulerer en stor mængde information. Volumenet af disse oplysninger overstiger langt det beløb, der kan indeholde hundredvis af computere. Hjernen sover ikke, og på ethvert tidspunkt af dagen er dens biologiske processer meget aktive, det er i stand til at behandle en meget stor mængde information, der modtager signaler fra nervesystemet, reagerer hurtigt på dem.

Forskere anser hjernen som en del af det menneskelige energisystem, som også er indehaveren af ​​denne energi. Nu ved du, hvilke typer hjerner der er i menneskekroppen og hvad hver af dem tjener til.

http://elhow.ru/zdorove/nervnaja-sistema/dlja-chego-nuzhen-mozg

Hvad er hjernen, hvorfor har vi brug for det

HVAD ER EN BRAIN, HVAD SKAL VI BEHOV FOR DET?

I det 21. århundrede står forskerne måske over for den sværeste opgave i videnskabens historie: at forstå hjernen. Vores århundrede er allerede blevet kaldt århundredet for videnskaben om hjerne og bevidsthed, analogt med hvad sidste århundrede blev kaldt århundredet for genetik. Opgaven er utroligt vanskelig, hvis det kun er fordi det værktøj, som det medfører at foretage forskning, er vanskeligere end formålet med studiet. Nu med hjælp fra sindet forsøger vi at forstå sindet selv. Vil det lykkes?

Hjernen er det mest komplekse og mindst studerede organ i vores krop. Har en masse på kun 1-2 kg (gennemsnitsvægten er et sted mellem), bruger den 20% af den energi, der produceres af vores krop. Mere end 70% af gener af vores genom arbejder aktivt i dets celler (i andre celler er denne figur meget mindre). Grå materie består af mere end 90 milliarder neuroner, der hver har op til 10.000 forbindelser med andre neuroner (ikke nødvendigvis tilstødende - for eksempel har processer af motorneuroner en længde på mere end en meter).

Men al denne biologi er ikke så interessant. Og hvad med bevidsthed?

Siden antikken har kun filosofi behandlet dette problem. Platon og Aristoteles troede, at der er grund til at være en ontologisk virkelighed adskilt fra materien. Parmenider tværtimod argumenterede for at være og tænke er en. Nu har videnskaben tilsluttet sig denne proces. I de senere år har forskningen nået et niveau, hvor vi har råd til at begynde at udforske hjernen i aktion. Det omfatter molekyler, celler, deres forbindelser, såvel som højere materiel - adfærd, som er bevidsthed.

Science fiction har længe været ved at drømme om kunstig intelligens, men oftest maler de det i form af et monster, der er gået uden kontrol og fungerer ikke til gavn for menneskeheden (de fantastiske film "Terminator", "På krogen", "Jeg, robotten").

I en nylig film blev "Excellence", en talemodel og særlige behandlingsalgoritmer brugt til at skabe kunstig intelligens. Sådanne ideer er ikke ubegrundede. Det antages, at talemodellen bidrager til den aktive udvikling af halvkuglerne, og den er ansvarlig for vores evne til at lære og forudsige begivenheder og i sidste ende til at træffe beslutninger.

Faktisk - baseret på eksisterende erfaring, træffer vi beslutninger om handlinger, og efter at de er begået sammenligner vi det ønskede resultat med den faktiske. Så giver hjernen os mulighed for at se fremtiden.
Men hvordan kan man få bilen til at tænke?

Den vigtigste hindring for enhver kunstig intelligens er netop læringsalgoritmerne. Fordelen ved mennesker over alle de andre indbyggere på vores planet er evnen til at tænke abstrakt, at bygge generaliseringer på forskellige niveauer. Nu er udviklingen af ​​såkaldte "deep learning" algoritmer et meget krævet videnområde. Store it-virksomheder er aktivt interesserede i sådanne algoritmer. For eksempel købte Google for nylig DeepMind Technologies, der er specialiseret i netop sådanne opgaver. Tross alt er markedet her stort. De kan bruges til at genkende tale, mennesker, udvikle "smarte" brugergrænseflader i elektroniske enheder, proteser osv. Succeserne på dette område bærer allerede frugt.

Idéer som Terminator T-800-processoren af ​​en helt ny arkitektur eller Skynet, eller skabelsen af ​​kloner i den sjette dag og øen, virker ikke længere urealiserbare. Forskning fortsætter. Kolossale midler bruges til at studere hjernen over hele verden.

I 2013-2014 store hjerneforskningsprojekter startet i USA, Europa og Japan (Rusland er på vej). Hvem ved - måske fremtiden, om hvilken science fiction forfattere skriver, er ikke langt væk.

Hvorfor studerer hjernen?

En sund menneskelig hjerne er et utroligt komplekst, finjusteret system, for den normale funktion, som hvert element af det er vigtigt, og det er ikke kun neuroner og deres netværk. Hjernen er også et sæt hjælpeelementer: glialceller, der udfører ernærings- og beskyttelsesfunktioner for neuroner, celler i vaskulærsystemet, forskellige ekstracellulære proteiner, neurotransmittere. Den mindste ændring i arbejdet i enhver del af hjernen kan føre til fremkomsten og udviklingen af ​​dens patologier.

Konventionelt kan hjernens patologier opdeles i tre grupper.

Neurodegenerative sygdomme - en gruppe af langsomt progressive sygdomme i nervesystemet, der er forbundet med nervesystemers død, som er udtrykt eksternt i form af demens og forstyrrelser i motorfunktioner (Alzheimer, Huntington og Parkinson er de mest berømte repræsentanter for denne gruppe).

Psykiske lidelser forbundet med forstyrrelser inden for følelser, tænkning, adfærd. Denne gruppe omfatter depression, anoreksi, bulimi, søvnforstyrrelser, alkohol og narkotikamisbrug, skizofreni.

Sygdomme forbundet med vaskulærsystemet.

Alle disse sygdomme opstår af forskellige årsager, men på niveau af neuroner er deres manifestation altid den samme: transmissionen af ​​nerveimpulser forstyrres. Afhængig af årsagen til disse lidelser er der behov for anden behandling. Men problemet er, at vi stadig ikke kender årsagerne til disse sygdomme.

Der er teorier, antagelser, nogle af dem er delvist bekræftet, andre er ikke. Men nu, uden undtagelse, handler alle behandlinger for disse sygdomme på symptomerne, ikke på årsagerne. Derfor er forskning i mekanismerne for fremkomsten og udviklingen af ​​sådanne sygdomme i direkte forstand afgørende, det er den viden, der mangler, og finansieringen af ​​sådanne eksperimenter er meget hensigtsmæssig.

NYE TILBAGEBETINGELSER TIL BEHANDLING AF NERVOUS SYSTEMFORSKNINGER

I øjeblikket er der allerede mange moderne teknologier til behandling af sygdomme, hvoraf nogle anvendes i klinisk praksis, mens andre kun gennemgår tilpasning. Da mange lidelser i centralnervesystemet er forbundet med funktionssvigt i gener (forekomsten af ​​fejl i dem, krænkelsen af ​​systemerne for regulering af deres arbejde) er molekylære og cellulære teknologier rettet mod at rette op på sådanne fejl.

Ideen om sådanne metoder er enkel: Ved hjælp af passende midler leverer vi det terapeutiske middel til det rette sted og til det rigtige niveau af cellen, hvor korrektionen finder sted. Niveauer - DNA, RNA, proteiner, enkle stoffer. Agenter kan være simple stoffer (mest moderne stoffer), aktive proteiner, enzymer, specifikke antistoffer, RNA-fragmenter, endda DNA. For eksempel kan vira bruges som leveringskøretøjer.

Nedenfor er nogle eksempler på sådanne teknologier.

Terapi ved hjælp af siRNA. MiRNA-molekylerne binder til messenger-RNA (et mellemliggende element i vejen for syntesen af ​​proteiner, de vigtigste aktive elementer i vores krop); Sådanne komplekser genkendes af cellulære systemer og destrueres (dette kan reducere syntesen af ​​ethvert protein i cellen).

Syntetiske transkriptionsfaktorer. Disse stoffer binder til DNA og aktiverer syntesemetoden af ​​messenger RNA (derimod kan disse midler øge proteinproduktionen).

Syntetiske nucleaser til genredigering. Disse metoder gør det muligt for dig at foretage genomkorrektionen direkte (vi eliminerer fejlen, og de nyligt syntetiserede cellekomponenter fungerer uden forstyrrelse).

Anvendelsen af ​​antistoffer. Antistoffer produceres af vores krop som reaktion på fremkomsten af ​​fremmede stoffer i det - for eksempel vira, fremmede proteiner. Folk har længe lært at syntetisere kunstige antistoffer. Med deres hjælp kan du eliminere forskellige formationer i hjernen (for eksempel eliminering af amyloidplakker i Alzheimers sygdom).

http://oko-planet.su/ekstrim/ekstrimday/291584-chto-takoe-mozg-dlya-chego-on-nam-nuzhen.html

Hjerne: Hvorfor har vi brug for det?

Som vi allerede har set, har næsten alle dyr, fra en sandloppe til en flodhest og en blæksprutte til et menneske, en hjerne. Tilsyneladende er dette den tidligste erhvervelse af dyr på vej fra enhedsorganismer til hajer, krokodiller, moskusokser og kongresmedlemmer. Nogle af de enkleste havdyr, som søstjerner, vandmænd, svampe, koster kun det rudimentære nervesystem og har ikke en ægte hjerne. Men udviklingen af ​​dyr som helhed fulgte vejen for udvikling og forbedring af hjernen.

Hjernens arbejde forbliver stadig for os et dybt mysterium, selvom vi ved det meget mere end 25 år siden og umådeligt mere end et århundrede siden, er vi nu ganske godt klar over, hvilke processer der opstår i hjernen. Måden hjernen gør, hvad den gør, er stadig ikke klar, selv om de seneste undersøgelser har afsløret nogle forbløffende fakta, der har ført til at genoverveje mange af de ideer, der har eksisteret hidtil.

Et af problemerne med hjerneforskning er, at vi skal bruge vores hjerne for at studere vores hjerne. Vi bliver fanger af vores egne følelser. Det vi ser på, kan på ingen måde fortælle os, at signaler fra visuelle receptorer sendes til mindst fem forskellige centre i hjernen, og at det ensartede billede opløses i separate fragmenter afhængigt af konturernes, farveens, bevægelsens og t. d.

På samme måde kan vores evne til at tale ikke fortælle os, at skader på en del af hjernen kan føre til, at vi ikke kan huske noget, vi har brug for, eller at det kan forstyrre vores evne til at tale eller forstå tale, men vil ikke bryde evnen skrive eller forstå skriftligt sprog.

Hjernen er ikke kun det organ, hvor tankegangen finder sted, det er også et sted til opbevaring af information samt repræsentationer og vaner, der danner den vanskeligt definerbare ting, som vi kalder vores personlighed. Hjernen er også ansvarlig for reguleringen af ​​alle processer, der forekommer i vores krop, herunder (men ikke kun):

Intern økonomi eller fysiologiske processer:

http://www.medkurs.ru/memory/body_and_mind/brain/

Hvorfor har en mand brug for en hjerne?

Den menneskelige hjerne er en uvurderlig gave.

At dømme efter de nyeste forskere bruger almindelige mennesker deres hjerner til maksimalt 2-3 procent. Einstein brugte sin hjerne med 10 procent.

I den henseende opstår der et naturligt spørgsmål - hvorfor har en mand en hjerne? - hvis han bruger det så ineffektivt


Alle levende ting består af de samme komponenter - vand, proteiner, fedtstoffer og kulhydrater. Hjernen er hvad der skelner os fra dyr. Det er takket være hjernen, at folk indtog en dominerende stilling på planeten Jorden.

Det er hjernen, der giver dig mulighed for at opfinde og gennemføre alt, hvad vi har nu.

Hvis du tager dyr - er deres hjerne begrænset. Det er kun nok til at bevare livet.

Men hos mennesker er hjernen ikke kun begrænset, den er også i stand til at udvikle sig.

Og vores historie tjener som bevis for dette - for 100 år siden redede folk for det meste heste, i dag flyver vi ind i rummet.

Hvorfor får man da sådanne reserver? Sandsynligvis, med ét mål - vi har sådan en hjerne at udvikle, at bruge den til det maksimale for at gennemføre vores planer og opnå succes.

Og dem der lykkes - opnår utrolig succes. Kun 10 procent af hjernens brug gjorde det muligt for Einstein at lave så mange opdagelser. Og hvad vil der ske, hvis en person lærer at bruge 15, 20, 30 procent af hans hjerne?

Jeg tror, ​​at resultaterne bliver utrolige.

I dag bruger de fleste af os hjernen lidt mere end dyr. 2-3 procent tillader en person at blive en samling af vaner, viden (ofte ubrugelig), færdigheder og erfaring, som gør det muligt for ham at opretholde en mere eller mindre tolerabel levestandard - det er alt sammen.

Men for udviklingen og succesen heraf er det klart ikke nok.

I dag er en person fri for de fleste problemer - der er et tag over hovedet, varmt og koldt vand, der er noget at lave mad, som du ikke behøver at løbe på, men du kan bare gå i butikken, og selv for at tænde for fjernsynet behøver du ikke stå op af sofaen.

Alt dette fører til, at en person holder op med at bruge sin hjerne og derfor stopper med at udvikle sig.

Du kan spørge - Hvad med arbejde, hvor en person skal løse komplekse opgaver og aktivere sin hjerne?

Ja, arbejde er i det mindste noget incitament til at bruge deres evner. Men hvis du analyserer de fleste erhverv, så tager det ikke meget tid at mastere dem. Og efter at have mestret det, ophører personen igen med at forstå den fulde forståelse af dette ord. Derudover fjerner moderne teknologi de fleste af de mentale problemer - det er kun at trykke på et par knapper.

Spørg dig selv spørgsmålet - Hvornår var sidste gang du virkelig brugte din hjerne til at løse dine problemer?

Det vil sige, de satte et mål, indsamlede fakta, stillede sig selv spørgsmål - Hvad vil jeg have? og hvordan man opnår dette - analyserede data, studerede erfaringer fra andre mennesker og begyndte at handle

Og flertals svar vil være - i børn. Når en person er født, er hans hjerne klar. Og for at fortsætte sin eksistens begynder han at studere alt omkring ham - at kravle, røre ved, lytte, babble. Det er da hjernen rent faktisk bruges.

Og tænk nu på, hvad hjernen er i stand til, hvis i kun 2-3 år børnene allerede går, taler og nogle former for trecifrede tal. Og alt dette er helt fra 0.

Så falder personen under pressen af ​​uddannelsessystemet - børnehave, skole, institut, arbejde. Hvor alt er allerede opfundet, studer fagene og ingen problemer. Det er på dette stadium, at hjernens engagement stopper. Ja, det bruges, men kun for at studere, hvad andre tilbyder. Og for deres egen udvikling - nej.

Og personen ophører med at tænke i ordets virkelige forstand.

Resultatet - 80 procent af befolkningen vil ændre deres liv. Men de kan ikke - fordi de har glemt hvordan man bruger deres hjerne i den rigtige retning.

Hvad gør en almindelig person, når der opstår et problem? Leder du efter en kilde - internettet, en bog, en anden person - hvor dette problem beskrives og løses. Det vil sige, han tænker ikke på, hvordan man løser problemet, men søger allerede en klargjort løsning. Hvorfor tænke, når det er lettere at finde svaret.

Med hensyn til hverdagsproblemer - denne mulighed er velegnet.

Men hvis vi taler om personlig succes, udviklingen af ​​manden selv - sådan en mulighed er bare en falsk.

Det er til dette formål, at hjernen er blevet givet til mennesket - selv bestemme dit mål og finde en vej til det, der gør det muligt at realisere det. Du kender dig bedre end nogen anden, du ved hvad du kan lide, og hvad gør det ikke. Derfor kan kun dig selv, ved hjælp af din egen hjerne, bestemme din succes.

Gentagelse af succesfulde menneskers handlinger, du vil i bedste fald opnå det samme som dem. Men vil du være glad - det afhænger helt af dine ønsker.

Og kun DIG kan bestemme dem ved hjælp af din BRAIN.

Så fra nu af skal du begynde at tænke, tænke og udvikle din hjerne. Kig ikke efter færdige løsninger, men lav din egen. Og så vil du forstå - HVORFOR MAN FOR BRAIN.

http://release-me.ru/blog/2009/06/06/zachem-cheloveku-mozg/

Hvorfor folk har brug for

Nå, hvad gør et og et halvt kilo hjerner?

Jeg vil ikke dykke i subtiliteterne - vi kan betingelsesmæssigt kalde alle de strukturer, der er i kraniet boksen (der er mange forskellige hjerner der)
Rygmarven kaldes hjernen meget betinget, i grunden er den over det beskyttede kabel, gennem hvilket signaler sendes til hjernen fra alle receptorer.
Du kan ikke engang forestille dig, hvor mange receptorer en person har! Huden er et solidt receptorfelt, tarmens overflade og indefra og ydersiden er et solidt receptorfelt (dette er meget smertefuldt, når du sparkes i maven), lungerne er dækket af en film udenfor, som er fuld af receptorer. Muskler og sener med knogler har mange forskellige receptorer, der bestemmer kroppens rumlige position i forhold til jordens overflade! Jeg taler ikke om øjnene, tungen, næsen. og ører, ører er ikke kun ører der og hørelse og definitionen af ​​vinkelaccelerationer og tyngdefrekvensreceptorer i enhver position af kroppen vil fortælle os, hvor er bunden, og hvor er toppen!
Og så er der en flok af alle receptorer, der bestemmer den kemiske sammensætning af forskellige væsker, blodtrykket i karrene. Blæren har en masse receptorer, der bestemmer påfyldningen, selv det samme hvor toppen og hvor bunden!
Størstedelen af ​​signalerne fra disse sensorer er ikke forstået, men al denne information behandles af hjernen! Det er det for denne hjerne og behov! Efter alt er ingen overrasket over, at en hest har samme hjerne og ikke mindre end et menneske!
Og så, hvad der er ubesat i processen med at behandle denne enorme information, er hvad man skal tænke på!
Jo mere irriteret de eksterne receptorer er, jo mindre kraft hjernen har forladt til noget at tænke på mere!
Hvorfor skriver jeg alt dette? så diskuterer Igor Grek igen om folk fløj til månen, diskuteres ud fra tekniske synspunkter! Men det største problem er manden!
Mennesket er ikke i stand til at eksistere i vægtløshed. Hjernen handler normalt om koordinering af signaler og regulering af alle organer og systemer, det er hjernen, som giver kroppen den kompleksitet af manifestationer af vitale funktioner! Når i en tilstand af vægtløshed, alt. ALLE. Receptorerne begynder at signalere - ALARM, ALARM, ALARM.
Her er det vigtigt at svare, at ikke alle reguleringsmekanismer afspejles i det menneskelige sind, størstedelen af ​​de vigtigste, mest dybe, gamle funktioner reguleres automatisk, ubevidst og refleksivt! Disse processer kan ikke kontrolleres bevidst.
Hvis tilstanden af ​​vægtløshed er en kortvarig organisme, overhaler den, beroliger og vender tilbage til det normale! Hvis denne tilstand er lang tid, for eksempel i flere dage, så begynder patologiske processer med irreversible konsekvenser! Det er lang tid at forklare alt dette. Jeg vil give et par eksempler. Alle ved, hvordan astronauter spiser en kugle med vand i deres mund! Men maven er på dette tidspunkt den samme i nul tyngdekraften. og der er normalt en luftboble og et væskeniveau, der er vandret under tyngdekraften, der er specielle receptorer, der er ansvarlige for at reducere mavevæggen i den rigtige retning, så mad går videre ind i tarmene! Så i tyngdekraften er denne mekanisme brudt, maven ved ikke hvor man skal komme i kontrakt, og alt sker omvendt - opkastning sker! Men endnu værre. der er de samme receptorer i tarmene, de er indenfor og udenfor, og alt dette regulerer den korrekte sammentrækning, den såkaldte peristaltiske bølge!
Tarmene kan normalt køre den ufordøjede mad derind for blanding og bedre fordøjelse. men her er tarmene tabt, og jeg begynder at gøre alt omvendt - den omvendte bølge af peristaltiske tilfælde opstår fækal opkastning!
Receptorer, der er ansvarlige for rumlig orientering under tyngdekraftens virkninger i mangel af det, sender forskellige signaler - dette kaldes sensorisk maladjustment! Nå kan du sammenligne dette, hvis du efter dampbadet er begravet i den iskalde vandpool. i begyndelsen kan det virke som om du faldt i kogende vand.
Hjernen er simpelthen tilstoppet med forstyrrende oplysninger!
For at være ærlig, som læge, forstår jeg stadig ikke, hvordan astronauter flyver der i rummet. Indtil nu finder alle førflyvningstræning sted hos vores specialister i flere måneder.
Hvad fanden måne!

For at forstå, hvor svært det er, vil jeg give et billede af en seng, hvor astronauter gradvist ændrer hældningsvinklen! Du kan spise og kæbe i denne position - du flyver ind i rummet i et par dage sulten, vaskes til rent vand og sterilt, med et kateter i blæren og dråber til fodring i venerne!. -))) ha ha ha fordi pokakat stadig ikke kan!

http://vaduhan-08.livejournal.com/352502.html

Hvad er hjernen til?

Alexander Vladimirovich Markov, en russisk biolog, paleontolog, fortalte Boris Dolgin og Anatoly Kuzichev om hjernen i en chimpanse og mand, afhængighed af kvinder og en hemmelig medieprotokol i programmet "Science 2.0" - et fælles projekt af informations- og analyseportalen "Polit.ru" og radiostationen "Vesti FM". Dette er ikke et direkte tale til programmets gæst, men et kort resumé, der genudgives af redaktørerne for Polit.ru.


Som et resultat af nyere undersøgelser blev der opsamlet en stor database med observationer af forskellige populationer af orangutanger, og de afslørede visse adfærdsmæssige forskelle i adfærd og livsstil. Der er ingen specifikke eksempler. Det konkluderes, at adfærdsmæssige forskelle mellem orangutangrupper ikke kan forklares enten ved genetik eller ved forskellene i miljøforholdene i hvilke de lever. Dette konkluderer i sin tur, at disse kun er kulturelle forskelle i forbindelse med social læring og kulturel kontinuitet. Dette betyder, at orangutanger på en eller anden måde har en kultur - en blok af information, viden om hvor godt, hvor gavnligt det er, eller hvordan det skal opføre sig. Og disse adfærdsmæssige forskelle kommunikeres gennem læring.

Denne overførsel af information, kulturel udvikling er ikke helt nyt. Denne viden består sædvanligvis af mange (titusinder) af værker, studier, fakta. Jeg kan antage, at sådanne ideer altid har eksisteret, selv før videnskaben begyndte at dukke op. Disse ting er helt oplagte - forskellige dyrepopulationer har deres egen karakteristiske adfærdsmæssige træk.

Ved kultur menes adfærdsmæssige forskelle mellem grupper, der ikke kan forklares enten ved gener eller ved forskellige miljøforhold. Et konkret, godt studeret eksempel: nogle chimpansepopulationer i Afrika har vane med at opdele nødder med sten. Ikke alle chimpansegrupper har denne hemmelighed. I en sådan befolkning stikker de nødder ved hjælp af en enkelt sten: de ser efter en naturlig ambolt i form af en udgang af stenholdige klipper eller en stærk trærot, sæt en møtrik på den og slå den på toppen med en sten. Cubs lærer denne adfærd hos voksne, og læring er næsten altid vellykket.

I en anden befolkning er den samme opgave at splitte en møtrik på en anden måde - de tager en anden sten, vælger en passende sten, sommetider støtter den med en kil, således at ambolten ikke bevæger sig og sætter en møtrik på denne kunstigt fremstillede ambolt og slår den med en anden sten på toppen. En mere kompliceret procedure opnås, og i denne anden population er en vis procentdel eller en femtedel af aberne ikke i stand til at lære en sådan kompleks handling.

Hele hans liv vil han se på, hvordan hans stammefolk smukt smutter nødder, men han forstår ikke, at det er nødvendigt at kombinere tre genstande på én gang. Ikke nok hjerner. En fjerdedel af omkring sjimpanser mangler hjerne til at arbejde samtidig med tre genstande: ambolt, møtrik og hammer. Han kan lave en ambolt, læg en møtrik og slå ham med hånden. Hvis de kommer op på en enklere måde, når de ikke behøver at strakke deres mentale evner så meget - ja, men den mere komplekse måde, de ikke får rod på, fordi deres hjerner er for små, kan de ikke holde så meget information i hovedet på samme tid.

Det antages, at en person har en ejendom, der kaldes mængden af ​​kortvarig arbejdshukommelse. Der er ca. syv registre i hukommelse, plus eller minus to. Og for de chimpanser, der blev diskuteret, er maksimumet tre, så arbejder med tre objekter, idéer på samme tid er grænsen for chimpanser.

Inden for rammerne af samfundet lærer de unge fra voksne, og de overførte færdigheder overføres. Disse kan være nyttige færdigheder, såsom de beskrevne måder at chimpanseeknipere. Dette kan være nogle ubrugelige, tilfældige færdigheder. F.eks. I befolkningen alene bemærkes det, at unge chimpanser, for det meste piger, spiller træstykker som dukker: bære dem med dem, lege med dem og behandle dem generelt på samme måde som abe-mødre med deres unge. Der var engang, da en ung mand, en chimpansejog, lavede en rede til sin snor - satte det til at sove der. Og denne adfærd er kun i en gruppe af chimpanser, andre er ikke involveret i dette, så det er klart, at dette er et sådant kulturelt fænomen: nogen startede og derefter børn af en ven fra en ven vedtog denne adfærd ved imitation.

Stigningen i den menneskelige hjerne

Folk adskiller sig fra deres nære slægtninge, andre aber, fordi vores hjerner er omkring tre gange større end sjimpanser.

De første hominider, hvis hjernevolumen begyndte at svage lidt over Australopithecus og moderne chimpanser, var Homo Habilis, en dygtig mand. Desuden havde de såvel som moderne mennesker tilsyneladende en stor variabilitet i hjernevolumen - fra 1000 til 2000 og endnu mere kubikcentimeter inden for det normale område. Så habilis havde personer med en hjerne ikke mere end Australopithecus, og der var betydelige individer med en hjerne.


Den næste fase af en stigning i hjernen 1,9-1,6 millioner år siden. Dette er den næste art af slægten H omo - Homo erectus, erectus mand, der tidligere blev kaldt Pithecanthropus. Af formelle nomenklaturmæssige grunde anses navnet for utilstrækkeligt. Den anden fase af hjernevækst opstår omtrent samtidig med udseendet af mere komplekse værktøjer, som allerede med vilje har fået en vis form.

Derefter er hjernen vokset i sen erektus og de tidlige såkaldte Heidelberg-folk i en meget bred forstand (Homo Heidelbergensis), det er næste fase af den evolutionære bevægelse i retning af mennesket.

Endelig når hjernen sit maksimale volumen i klassiske Neanderthals (en periode fra 100 til 40 tusind år siden) og i deres nære slægtninge - vores direkte forfædre, sapiens (Homo sapiens), slutningen af ​​midten - begyndelsen af ​​den øvre paleolithic. For omkring 40 tusind år siden var vores forfædres hjerne omtrent det samme i volumen som neanderthalerne, der levede sammen med dem, og det var maksimumet.

Arbejdsteori

I omkring to millioner år har hjernens vækst været langsomt foregået.

Der er mange modeller, udviklinger, hypoteser, fakta om denne konto. For eksempel falder arbejdsteorien: selve begyndelsen af ​​en stigning i hjernen sammenfaldende med tidspunktet for udseendet af de første stenværktøjer. Det kan antages, at der er en direkte forbindelse: stenværktøjer begyndte at blive lavet, og mere hjernefulde individer begyndte at udnytte dem, der var bedre til at lave disse stenværktøjer. Og de begyndte at forlade flere afkom.

Men arkæologernes seneste opdagelser viser: For det første fandt de tegn på brugen af ​​stenværktøjer, eller i det mindste skarpe sten, endnu 800 tusind år tidligere, da der ikke var Homo habilis, men kun Australopithecus. For det andet blev der opdaget knogler af store urtlevere med klare ridser, der var tilbage af skarpe sten, og kun Afar Australopithecus (Australopithecus afarensis) levede i Østafrika, der var ingen tilbage at forlade disse ridser. Så de kunne allerede finde dyrene af døde dyr eller restene af nogle rovdyrs fest og med skarpe sten skrabe af kødresterne fra knoglerne og opdele knoglerne for at udvinde hjernen.

Færdigheder som at skrabe kød fra en knogle med en skarp sten eller knække en knogle for at få en hjerne er inden for rækkevidde af mulige aber, såsom chimpanser.

Derudover er der flere fund af de ældste stenværktøjer i en alder på 2,5 millioner år eller lidt mindre, fundet sammen med knoglerne fra to Australopithecus Australopithecus Australopithecus sediba. Der er ingen andre hominider der i nærheden, og der er stenværktøjer, så der var rimelige antagelser om, at sene Australopithecus, mens de stadig havde en ganske abe i hjernevolumen, lavede stenværktøjer. Stenværktøjer alene er ikke nok til fuldt ud at forklare, hvorfor hjernen begyndte at vokse.

Hvis din hjerne vokser under evolutionen, har du brug for mere mad. Og det er dårligt ud fra udvælgelsessynspunktet: et sted, vi har brug for at få denne mad, og derfor vælger udvælgelsen som regel at spare penge på hjernen, og stigningen går ikke så hurtigt og nemt som det skulle synes. Desuden medfører de store hjerner, at erectus aberne, som var vores forfædre Australopithecus, forårsager store vanskeligheder ved fødslen af ​​et barn med stor hoveddødelighed under fødslen, og børn og mødre dør. Alle ved, at der før tilkomsten af ​​moderne medicin, antiseptika, selv i historisk tid, var en høj dødelighed under fødslen. Derfor virker udvælgelsen for at reducere hovedet. Heraf følger, at

Fordelene var større end omkostningerne.

Hvad ser forholdet mellem årsager og effekt i naturen ud? Der er aldrig absolutte 100% korrelationer. Hvad som helst, fra noget i biologi, vil du aldrig få en 100% korrelation. Jeg overdriver lidt: ingen effekt skyldes kun en grund. Enhver grund bestemmer kun en del af variabiliteten i henhold til tilstanden af ​​denne virkning. Forstanden er påvirket af en masse grunde. Herunder hjerne størrelse. Størrelsen af ​​hjernen er positivt korreleret med intelligens, det er en præcis korrelation, det forklarer ikke al variabilitet i intelligens, men en solid del af det.

Hvis vi som følge af akkumulering af mutationer begynder at føde børn med en større hjerne, så vil disse børn med en høj sandsynlighed i gennemsnit være klogere. På trods af at Anatol Franz havde en hjerne som Homo erectus, modsiger det ikke. Herfra følger det kun

Langt de fleste genier har en hjerne, der er meget mere end gennemsnittet, isolerede tilfælde - genier med en lille hjerne. For noget andet kunne hjernen ikke vokse. Hvis det var en slags sexuelt attraktivt træk (stort hoved), ville kraniet knogler begynde at vokse. Og så - hjernen, dyrt væv. Så dette var selvfølgelig nødvendigt for mentale evner.

Social teori

Af de mange teorier om at øge den menneskelige hjerne er der kun to tættest på mig: socialt, relateret til sociale, interne og intergruppe forbindelser, den anden er relateret til seksuel udvælgelse.

Senere Australopithecus og tidlig Homo besatte den økologiske niche af aktive, aggressive ryttere i savannen. På det tidspunkt blev klimaet i Afrika mere tørt, skovområdet faldt, savannen steg. Savannas er meget yderst produktive, selv om tørre økosystemer: Gigantiske besætninger af store urtlevere græsser der. Bag disse besætninger er store, frygtelige rovdyr, i disse dage - flere arter af store sabertandige katte, store hyener, kraftige rovdyr og fuglefugle, fugle, der fodrer med carrion, vandrer også bag dem.

Når en stor herbivore slagtes, produceres der meget kød på ét sted, og en aggressiv konkurrenceudvikling udvikler sig. På grund af tandsystemets egenskaber kunne sabertandkatte ikke ordentligt gnave deres bytte. Der er en antagelse, at de kun kunne have bløde indlæg generelt, de havde specialisering til at vælge plantelevens hud. Måske rev de bare op maven, fortærede bløde insider og smed alt. Så var det tidskrævende. Tilsyneladende var der brug for stenværktøjer, flager med skarpe kanter til at skære huden, aflede kadaverne, afskære et stykke fra det og straks løbe til et afsides sted. Den, som kunne gøre det hurtigere, viste sig at være vinderen - han modtog en masse højt kalorieindhold i konkurrence med andre skræmmere.

I denne situation var for vores forfædre, tidlig Homo, koordinerede handlinger af holdet meget vigtige for at køre væk konkurrenter - hyener, gribbe og andre tidlige hominider. For denne gruppe skal være stor, organiseret og sammenhængende, ikke som en chimpanse: hvis situationen bliver truende til den angribende side, løber de alle væk. Chimpanser, som regel, angriber kun i tilfælde af afgørende numerisk overlegenhed. For skærpet konkurrence for slagtekroppe af store planteavlere i savannen var der behov for et højere niveau af samarbejde i gruppen. Og selvfølgelig måtte de hominide grupper konkurrere med hinanden - det er også en ivrig intergroup konkurrence. For dette måtte en form for broderskab mellem folket i gruppen tage form. Fra biologiske data er det kendt, at

Dette er den sværeste opgave.

Hvis du har brug for at knække en møtrik, er dette et simpelt fysisk problem, det har den endelige optimale løsning, du kan finde den og roe ned. Og hvis vi taler om at opretholde et effektivt, korrekt forhold til andre stammefolk, som hver har samme hjerne som dig, og i dette kollektive er der en kamp for dominans mv. Det er som at fange dig selv ved halen.

Her opstår der en situation, der ikke har en evolutionært stabil endelig løsning. Hvis du har en mutation, er din hjerne blevet større, du er begyndt at opfinde nogle mere komplekse, listige metoder, adfærd for at tiltrække dine medmennesker til dig selv, manipulere dem, få adgang til mere autoritative mænd, øge din autoritet, lige øjeblik for at rally holdet, føre alle til en farlig forretning. Du har fordelene, forlod flere efterkommere, så er dine gener af den større hjerne efter et par dusin generationer - i hele befolkningen, og dine efterkommere er ligesom alle andre. Og så videre,

Seksuel udvælgelseshypotes

Den anden hypotese af en stigning i den menneskelige hjerne er forbundet med seksuel udvælgelse. Darwin foreslog også teorien om seksuel udvælgelse, hans bog hedder menneskets oprindelse og seksuel udvælgelse. Darwin forbandt menneskets oprindelse med seksuel udvælgelse på en lidt anden måde end hans samtidige. Siden Darwins tid har teorien om seksuel udvælgelse udviklet sig meget. Darwins samtidige accepterede slet ikke hende. I den victorianske tidsalder syntes teorien umulig på grund af sin uanstændighed. Hun antog for eksempel et aktivt valg blandt kvinder af mænd. Men hvordan kan en dame aktivt involvere sig i valget? Det er umuligt. Derefter kom Darwin ikke med en overbevisende forklaring på hvorfor bestemte præferencer af damen ville blive taget. Darwin troede, at dette kunne være en form for almindelig egenskab af visuel opfattelse for alle dyr: hvad der synes smukke for os, er som standard også mange andre dyr.

Det næste vigtige skridt blev lavet af Ronald Fisher, den store teoretiker i første halvdel af det 20. århundrede: Kvinders præferencer er et tegn som mænds smykker, som også afhænger af gener og skal udvikle sig efter de samme regler. Kvinden vil virke smuk, den tilknytning, som har vist sig at være tilpasningsfordelagtig for hendes forfædre. Det vil sige, hvis kvinden vælger en mand med et sådant træk, så forlader dette mere sunde afkom. Dette afkom vil arve smagen af ​​denne kvinde - og det bliver løst. Hvis hun vælger dårligt - mindre afkom, færre døtre, er dette tegn forfærdeligt.

Skønhed - i vid udstrækning - er vores skønhed, den er sådan modificeret, udviklet i løbet af evolutionen, præference for tegn, der vidner om et godt helbred, den valgte eller den valgte.

Arbejdshypotesen kan ikke diskonteres. Alle disse faktorer påvirker, klamrer og styrker hinanden. Hvis hjernen først steg for nogle komplekse grunde, har Høneo erectus allerede nået en sådan størrelse, at man kan tænke på mere avancerede stenværktøjer. Og måske i øjeblikket er stenværktøjets kvalitet, din stenknivs skønhed allerede begyndt at fungere som en indikator for fitness.

Faktisk kan en stenkniv til opskæring af store urtlevere have næsten enhver form - det ville have haft en skærekant og en skarp spids at gennembore. Alt andet er ligegyldigt, men alligevel, lige fra begyndelsen, forsøger erectuses at give symmetriske, trekantede konturer til deres stenhåndsave. Det er fjernt formet som en stor rovdyrs fang, men ikke snoet, men lige. Hvorfor symmetri er her - det er ikke klart, at der er en hypotese, at måske disse håndholdte hacks fungerede som en indikator for fitness og blev også understøttet af seksuel udvælgelse, da de vidnede om jægerens dygtighed.

Videnskab og medier

Jeg tog eksamen fra Det Biologiske Fakultet, Moskva State University, Department of Invertebrate Zoology. Først var han engageret i systematik, udviklingen af ​​en bestemt gruppe dyr. Så begyndte han at arbejde ved Paleontological Institute, involveret i dynamikken i mangfoldighed. Nu skabes gradvis over hele verden store databaser om fossile organismer, når de distribueres i rum og tid. Derfor kan disse data behandles: bygg kvantitative modeller, se efter relationer mellem forskellige parametre - udseende, udryddelse, geografisk afvikling, stigning, fald i areal - alle former for processer, der påvirker ændringer i biodiversitet i rum og tid. De sidste 10 år begyndte at engagere sig i populariseringen af ​​videnskaben.

Derfor forlader invitationer mig med indtryk af et tilfældigt, kaotisk valg af emner. Meget ofte inviteres de generelt til noget, jeg aldrig har hørt om. Jeg ved ikke, hvad medierne ser på evolutionen og videnskabens forkant. Mit indtryk er, at der grundlæggende er nogle modetrends. Ideer kommer pludselig ind i mode: hvorfor frugtbarhed falder, pludselig finder nogle journalister ud af, at dufte påvirker valget af en ægteskabspartner, eller at molekyler i hjernen påvirker vores seksuelle adfærd eller om nogle gener, og alle begynder at optage og skyde. Efter min mening er det bare, at nogle fragmentariske, tilfældige informationsstykker spredes blandt journalister, og så kommer de hurtigt ind i mode, og alle begynder at skyde for ikke at miste ansigt.

Vi har næsten ikke noget normalt gear. Før jeg mødte dig syntes det, at vores medier underskrev en hemmelig protokol, hvorefter de er forpligtede til at opretholde det nødvendige niveau af idioci i deres programmer, og de, der undervurderer dette niveau, bliver straks blot ødelagt, lukket, udvist, forlod uden arbejde.

http://polit.ru/article/2012/08/23/ss20_markov/

Hvorfor har du brug for en hjerne?

På et tidspunkt blev hjernen ikke nøjagtigt sammenlignet med et telefoncentral; i

Faktisk etablerer det forbindelser mellem tanker såvel som mellem

begivenheder og vores reaktioner på disse begivenheder. Selv i dette

I forhold til hjernen er meget mere kompleks end alle vores tekniske faciliteter.

Antallet af mulige forbindelser i vores hjerne er større end det ville være i verden

netværk, selvom hver person havde en telefon. Derudover forskellige dele

Hjernen kan om nødvendigt erstatte hinanden meget bedre end

Dette er muligt i enhver kunstigt fremstillet switch. Disse dage er hjernen

Sammenlign med computeren. Sandsynligvis nogle dele af hjernen og faktisk

arbejde som en computer; og hvis vi virkelig bruger en sådan sammenligning, så

vores hjerne er den mest kompakte, den mest perfekte, den mest effektive og

på den bedste måde selvstyrede computer, som vi kun kender i

Hjernen er lukket i den øverste del af kraniet. Det er delvist opdelt i midten og

Størrelsen ligner en stor kokosnød. Rygmarven er stokformet med

knap på toppen. Hjernen omgiver denne knap og er forbundet med den.

millioner af nervefibre.

Det bliver ofte spurgt, hvilken andel af hjernen der faktisk bruges uden

hvilken man kan komme forbi. Skader på hjernen opstår (før fødslen, under

fødsel eller efter fødslen), så vi kan besvare dette spørgsmål. ved

sådan skade på den berørte del af hjernen løser over tid, således at

det erstattes af en vandig væske. Det er bemærkelsesværdigt, at det i sådanne tilfælde er meget

en væsentlig del af hjernen kan blive ødelagt, og i mellemtiden den person og hans

venner mistænker ikke noget.

Der var flere store væskeindeslutninger i en persons hjerne, så

at fra fødslen havde han kun omkring halvdelen af ​​hjernevævet. Det er det ikke

forhindrede ham i at fuldføre gymnasiet og på det tidspunkt, hvor han

gik til lægen, udførte han sikkert en bilmekaniker.

Den eneste grund til at få ham til at søge lægehjælp,

der var pludselige epileptiske anfald. Før det, hverken han eller

hans familiemedlemmer mistede ikke nogen mangel. Noget ekstraordinært

Det blev kun opdaget, da han besøgte en specialist. Finde små

uregelmæssigheder i syn og muskeludvikling, der ikke blandede patientens arbejde

og derfor ikke bemærket af ham, tog neuropatologen en speciel rolle

Røntgenundersøgelse, som opdagede huller i patientens hjerne.

Nogle dele af hjernen har et specielt formål, mens andre kan

gradvist erstatte hinanden. Hvis en af ​​de specielle

dele, kan personen ikke udføre nogen af ​​de funktioner, der er forbundet med

denne del. Hvis halvdelen af ​​bagkloden forsvinder, kan personen ikke se

halvdelen af ​​den foran ham er ensidigt blind (det er det ikke

betyder at han er blind, for eksempel i sit højre øje: den højre halvdel af begge er blinde

øje). Hvis begge sider af den bageste lobe absorberes, er den næsten fuldstændig

blind. I nogle tilfælde er det dog selv de særlige enheders opgaver

kan gå til hans andre afdelinger. Apoplexy er forårsaget

ødelæggelsen af ​​den del af hjernen, der styrer visse muskler. Hvis denne del

ødelagt, bliver de tilsvarende muskler stive og ikke modtagelige

ledelse. Men efter langvarig motion, andre dele af hjernen i et tal

tilfælde bliver lært at kontrollere disse muskler og nogle af hitene

genvinde magt over din krop. Den pågældende mekaniker

ovenfor havde de ødelagte dele af hjernen for det meste ingen særlige funktioner, og

takket være dette kunne han føre et normalt liv.

Grunden til at du kan gøre uden så stor del

hjernevæv, er at hjernen normalt virker som en. den

I den henseende fungerer det som i mange andre ting helt anderledes end

telefoncentral eller computer. Hvis for eksempel ødelægge nogle af

telefonkontakter i Frankrig, telefontjenesten i dette land

vil falde. Tilsvarende, hvis du deaktiverer nogen af ​​"tromlerne"

hukommelsen af ​​maskinen, der oversætter fra fransk, så er dens

evnen til at oversætte. Men hvis en person har lært fransk, så er det hans

viden kan ikke ødelægges delvist ved at ødelægge nogen særlig del

af hans hjerne, fordi han kender fransk med hele hjernen som helhed, og ikke

en del af det. Der er ingen "stød af sproglige evner".

[Den tilsyneladende undtagelse til denne regel er en kompleks sygdom,

kaldet "afasi", som vi ikke vil blive her på.]

Næsten sikkert siger, at fraværet af nogle dele af hjernen er ikke mere

reflekterer over viden, tænkning og andre manifestationer af mentalt liv end

mangel på ben. Faktisk sker det i livet, at der mangler

ben forårsager flere mentale symptomer end mangel på hjerne

Hjernen bør betragtes som en del af et samlet energisystem,

som er mand. Hvis du nærmer ham fra dette synspunkt, kan du

antage, at hjernefunktioner ikke er begrænset til aktiviteter svarende til

switch eller computer drift; det kan antages at han er forbi

tilføjelsesholder af energi. Der er tegn på, at hjernen faktisk er

udfører en sådan funktion. Husk at en kat med toppen fjernet

hjernen kan tilsyneladende ikke holde nogen af ​​dens sanser og

rasede straks fra den mest ubetydelige irritation. Det gør hun ikke

det er desuden i stand til at huske hvad der skete, samt at forsinke andre

reaktioner, som bevægelse af benene, udsættes for stimulering. I en mand med en helhed

hjernens evne til at opretholde mental energi udvikles meget højt.

Normale voksne er i stand til at tilbageholde deres følelser i forventning om mere

Praktisk øjeblik for deres udtryk, i stedet for ofte at komme ind

uhæmmet raseri de er i stand til at holde deres opfattelser og efterfølgende

husk dem de er i stand til at holde tilbage lysten til at bevæge deres ben som svar på

incitamenter, som det sker i tandlægeens stol. Adfærd af sådanne mennesker

fører til den konklusion, at deres evne til at begrænse følelser og impulser

fald i forhold til den tidligere, da deres hjerne var en.

Den person, der har gennemgået en sådan operation, virker mere impulsivt og viser ofte

dine følelser snarere end før operationen.

Forudsat at hjernen tjener som energibeslag, så

forklare mange fænomener, fra andre stillinger som tilsyneladende mystiske. C

Fra dette synspunkt er hjernen et forventningsorgan.

En af de vigtigste ting i familie og samfundsliv og generelt i

Forholdet mellem mennesker er evnen til at begrænse deres energi, ikke

falder i fortvivlelse, når en persons sind fortæller ham den handling

med rimelighed afsat. Hvis vores antagelse er korrekt, er det hjernen, der gemmer

op til det rette øjeblik den energi frigivet af kirtlerne og andre

kilder; Derfor spiller hjernen sin rolle i forebyggelsen

dumme ting, som folk kunne gøre under indflydelse af

akkumuleret spænding. Du kan endda forestille dig at hjernen i

hverdagen oplader og aflades som et levende batteri som dette

kan ses i "Historien om den ti dollar fælde".

Midas King [Midas King - "King Midas"; i det følgende navne

stiliseret. (Ca. Overs.)], Ejer af den olympiske kanelier, var

tyk, rastløs, lidt irritabel viscerotomi. Den sommer

ting på fabrikken gik tilfældigt. Alle arbejdede på grænsen af ​​udholdenhed,

personalet skiftede ofte, der opstod fejl hver eneste gang, nogle gange

alvorlig. Hver dag var Mr. King en løbende serie af grieves, men

hele tiden forsøgte han at styre sig selv. Og han vendte sig til lægen

Tris til psykiatrisk behandling for forhøjet blod

Fru King, der ledsagede hendes mand, fortalte lægen om hændelsen,

skete natten før. Tilbage hjem fra kontoret ledede Mr. King

rolig mig, indtil deres treårige baby er

skyldig; og så rev Kongen ham i hovedet med forfærdelig kraft.

Mr. King troede at han havde gjort retfærdigt, men hans kone fortalte ham, at han

gik for langt, tog drengen i armene og beroligede ham ned. vrede

Mr. King skyldtes det faktum, at hans søn rev op papirpapiret til strimler.

Nu har Mr. King omvendt sin gerning.

"Jeg tror jeg forstår, hvad der skete," sagde Dr. Tris. "Boy

rev et stykke papir i en dollar, men i stedet for at straffe ham for en dollar,

du gav ham en 10-dollars klap, ikke? "

Hr. King og hans kone fandt denne beskrivelse korrekt.

"Spørgsmålet er," sagde lægen yderligere, "hvor gjorde det

Resten af ​​irritationen, værd at ni dollars? "

"Nå, selvfølgelig, han tog det med, fattige ting, fra hans kontor," svarede

Fru King. "Følelser akkumuleret på hans kontor og udledt derhjemme, -

sagde lægen. - Det fortsætter i flere år, og nu, efter en rolig

weekend, er dens pres ikke reduceret så nemt som før. Så det er nødvendigt

tænk på, hvordan man kan reducere sin irritabilitet i løbet af dagen. "I mellemtiden

mused: "Der er noget galt her. Hun kalder ham en" dårlig ting "selv

efter han ramte drengen på hovedet. Det første jeg skal gøre

-- det gør det ikke muligt for ham at slå drengen på hovedet. Det er en stille weekend! "

Vi bemærker i forbifarten, at et barn, ligesom en kriminel, ved ved

erfaring, hvilken straf han bør forvente for hver

kriminalitet. Indenfor disse grænser tager han sædvanligvis straffen og holder ikke vred.

Men hvis han bliver straffet for ti dollars for en dollarforseelse, så

han forbliver fornærmet med en pris på ni dollars, for med alle

hans uerfarenhed gætter han på en eller anden måde, at han bliver gjort synde til

Andre synder og fornærmet af sådan uretfærdighed.

I dette eksempel ser vi, hvor vigtigt opbevaring er

energi og den måde, det udstedes på for at kroppen skal fungere ordentligt og for forhold til

andre mennesker i tjenesten og i hjemmet. Ikke kun følelser gemmes i hukommelsen, men

også viden og erfaring. Mentalt retarderede mennesker er mindre i stand til denne slags.

opbevaring, det er svært for dem at huske nogle ting. Der er derfor to slags

Opbevaring. En persons evne til at gemme viden direkte gør det ikke

relateret til hans evne til at holde følelser. Af denne grund nogle

"kunne" mennesker opfører sig dårligt mod andre, og det er delvis

forklarer, hvorfor langsomt tænkende mennesker kan komme sammen med andre mennesker.

Vi beundrer en mand for hans evner, men vi elsker ham for hans egenskab

han har en måde at udtrykke sine følelser på. Enhver, der ønsker at udvikle deres personlighed,

skal derfor beslutte, om han ønsker at udvikle en af ​​sine sider, eller

begge sammen. Hvis han kun udvikler evnen til at bevare billeder

så vil han måske blive beundret, men ikke nødvendigvis

kan lide det. Hvis han ikke kun ønsker beundring, men også kærlighed, så er han

Det er nyttigt at udvikle evnen til at holde dine følelser og udtrykke dem

Begge hører til psyken, kropsorganet, direkte

udførelse af disse funktioner bør betragtes som hjernen. Hjernen er læringsorganet og

forventninger, bevaring i hukommelsesbilleder og følelser; på samme tid det

Den centrale myndighed, der etablerer forbindelsen mellem vores ideer og

også mellem eksterne begivenheder og vores reaktioner på disse begivenheder.

194.48.155.252 © studopedia.ru er ikke forfatteren af ​​de materialer, der er indsendt. Men giver mulighed for fri brug. Er der en ophavsretskrænkelse? Skriv til os | Kontakt os.

Deaktiver adBlock!
og opdater siden (F5)
meget nødvendigt

http://studopedia.ru/7_165336_zachem-nuzhen-mozg.html

Læs Mere Om Nyttige Urter